Crescer com a Horta - Oficina de Permacultura para crianças
O que uma planta precisa para crescer? Vamos cultivar o nosso alimento!
Cultivar uma horta no coração de cada criança.
Celebrar o contato com a terra, as plantas, o alimento. A horta é o lugar que permite criar uma ligação com o meio ambiente, aprender através de jogos e brincadeiras, promovendo uma relação sensível e mais alargada com a natureza e o ecossistema de que fazemos parte. Observar e aprender com a natureza, cooperar em vez de competir, integrar em vez de segregar, são alguns dos princípios que nos guiam nesta aventura de cultivar o nosso alimento.
JOGOS E DINÂMICAS CRIATIVAS – CONSTRUÇÃO COM MATERIAIS REUTILIZÁVEIS – MÃOS NA TERRA!
Em 2023:
Em 2022:
Em 2021:
Crescer com a Horta nas Escolas!
Parceria com a Junta de Freguesia de Marvila 2019 - 2020
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Plantar a horta de Inverno |
Ver mais sobre o projeto em Marvila:
No Parque Bensaude, em parceria com a Junta de Freguesia de Carnide 2018.
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Visita ao Parque Hortícola Bensaude |
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Observação: ciclo das plantas, estrutura e fertilidade do solo |
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Plantação e Jogo |
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Biodiversidade e relações de cooperação. |
Em parceria com o Externato Fernão Mendes Pinto, no Parque Bensaúde 2017.
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Biodiversidade e relações de cooperação! |
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Fertilidade do solo e ciclo de nutrientes |
Em 2016:
Programa Crescer com a Horta nas Escolas
Em parceria com a Horta biológica do CNN e com a Escola da Nossa Senhora da Conceição da Casa Pia de Lisboa em 2015
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9ª sessão: plantar árvores de fruto |
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8ª sessão: sementeiras, misturar plantas e plantação |
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Mãos à horta: a horta é de todos! |
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Mão à horta: fases de construção do canteiro |
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6ª sessão: construção do canteiro |
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5ª sessão: Observar e Imaginar |
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Fertilidade do solo - desenho do ciclo de nutrientes |
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4ª sessão: Ciclo das plantas, polinização e sementeiras |
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Alimentar o solo - vermicompostagem |
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Dar comida às minhocas! |
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3ª sessão: Vermicompostagem |
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Criação de uma pilha de compostagem |
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2ª sessão: Compostagem |
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1ª sessão: Observar e planear: as 4 Direcções / O que aprendemos?
Em 2013:
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